lunes, 22 de febrero de 2010
OBJETIVOS TEMA 11
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Comprender que la población está formada por personas que viven en un territorio.
Aprender el concepto de densidad de población.
Identificar las causas de las migraciones y sus tipos.
Saber que en España vivimos algo más de 46 millones de personas y cómo ha evolucionado en los últimos años.
Relacionar los cambios en la población con los datos de nacimientos y defunciones.
Relacionas los cambios de la población con los datos de la inmigración y la emigración.
Conocer cómo se distribuye la población por el territorio de España y por el de la Comunidad.
Definir población activa e inactiva, así como los sectores económicos: sector primario, secundario y terciario.
Identificar las actividades que conforman cada uno de los sectores económicos.
Estudiar cómo se distribuye la población activa de España y de la Comunidad en los tres sectores económicos.
Interpretar una pirámide de población.
Adquirir criterio para opinar sobre el desarrollo sostenible.Ç
LENGUA
Leer fluidamente un texto narrativo.
Comprender un texto narrativo.
Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
Aprender los tiempos verbales y su clasificación.
Aplicar las reglas ortográficas que regulan el uso de la coma.
Formar y utilizar aumentativos y diminutivos.
Redactar una noticia.
Clasificar versos según su número de sílabas.
Elaborar un trabajo escrito.
MATEMÁTICAS
Identificar el metro como la unidad principal de longitud.
Reconocer los múltiplos y submúltiplos del metro y sus abreviaturas.
Conocer y aplicar las relaciones entre el metro, sus múltiplos y submúltiplos.
Pasar de una unidad de longitud a otra.
Expresar, en una determinada unidad, longitudes expresadas en varias unidades.
Estimar la longitud de distancias y objetos cotidianos.
Resolver problemas reales en los que intervienen las unidades de longitud.
Representar gráficamente un problema para entenderlo mejor y resolverlo.
Actividades jclic
Comprender que la población está formada por personas que viven en un territorio.
Aprender el concepto de densidad de población.
Identificar las causas de las migraciones y sus tipos.
Saber que en España vivimos algo más de 46 millones de personas y cómo ha evolucionado en los últimos años.
Relacionar los cambios en la población con los datos de nacimientos y defunciones.
Relacionas los cambios de la población con los datos de la inmigración y la emigración.
Conocer cómo se distribuye la población por el territorio de España y por el de la Comunidad.
Definir población activa e inactiva, así como los sectores económicos: sector primario, secundario y terciario.
Identificar las actividades que conforman cada uno de los sectores económicos.
Estudiar cómo se distribuye la población activa de España y de la Comunidad en los tres sectores económicos.
Interpretar una pirámide de población.
Adquirir criterio para opinar sobre el desarrollo sostenible.Ç
LENGUA
Leer fluidamente un texto narrativo.
Comprender un texto narrativo.
Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
Aprender los tiempos verbales y su clasificación.
Aplicar las reglas ortográficas que regulan el uso de la coma.
Formar y utilizar aumentativos y diminutivos.
Redactar una noticia.
Clasificar versos según su número de sílabas.
Elaborar un trabajo escrito.
MATEMÁTICAS
Identificar el metro como la unidad principal de longitud.
Reconocer los múltiplos y submúltiplos del metro y sus abreviaturas.
Conocer y aplicar las relaciones entre el metro, sus múltiplos y submúltiplos.
Pasar de una unidad de longitud a otra.
Expresar, en una determinada unidad, longitudes expresadas en varias unidades.
Estimar la longitud de distancias y objetos cotidianos.
Resolver problemas reales en los que intervienen las unidades de longitud.
Representar gráficamente un problema para entenderlo mejor y resolverlo.
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